La Maestría en Filosofía ofrece las menciones en:
"Historia de la Filosofía" y "Epistemología"
MENCIÓN: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
Código: 037301
Perfil:
Al concluir sus estudios, el egresado de la Maestría en Filosofía con mención en Historia de la Filosofía estará en capacidad de:
Al concluir sus estudios, el egresado de la Maestría en Filosofía con mención en Historia de la Filosofía estará en capacidad de:
• Realizar investigaciones de alto nivel en las principales áreas de la Historia de la Filosofía.
• Ejercer docencia de calidad a nivel de pre y post grado usando conocimientos y metodologías innovadoras.
• Participar en equipos multidisciplinarios para formular estrategias y proyectos que contribuyan al logro de objetivos nacionales en el contexto global (internacional).
PLAN DE ESTUDIOS
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73543 | Métodos de investigación en Filosofía | 8.0 |
| L73661 | Seminario avanzado de Filosofía Antigua | 5.0 |
| L73662 | Seminario avanzado de Filosofía Medieval | 5.0 |
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73120 | Seminario de Tesis I | 8.0 |
| L73663 | Seminario avanzado de Filosofía Moderna | 5.0 |
| L73664 | Seminario avanzado de Filosofía del siglo XIX | 5.0 |
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73130 | Seminario de Tesis II | 8.0 |
| L73622 | Problemas delpensamiento peruano y latinoamericano | 5.0 |
| L73665 | Seminario avanzado de Filosofía del siglo XX | 5.0 |
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73140 | Seminario de Tesis III | 10.0 |
| L73541 | Metodología de la enseñanza de la Filosofía | 3.0 |
| L73666 | Seminario avanzado de Marxismo | 5.0 |
| Total de créditos | 72.0 |
|---|---|
MENCIÓN: EPISTEMOLOGÍA
Código: 037302
Perfil:
Al concluir sus estudios, el egresado de la Maestría en Filosofía con mención en Epistemología, estará en capacidad de:
• Realizar investigaciones de alto nivel en las principales áreas de la Epistemología.
• Ejercer docencia de calidad a nivel de pre y post grado usando conocimientos y metodologías innovadoras.
• Participar en equipos multidisciplinarios para formular estrategias y proyectos que contribuyan al logro de objetivos nacionales en el contexto global (internacional).
PLAN DE ESTUDIOS
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73210 | Lógica en primer orden | 5.0 |
| L73492 | Métodos de investigación en Filosofía | 5.0 |
| L73543 | Corrientes epistemológicas contemporáneas | 8.0 |
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73066 | Epistemología de las ciencias formales y naturales | 5.0 |
| L73220 | Seminario de Tesis I | 8.0 |
| L73221 | Seminario de Historia de la Ciencia y la Técnica | 5.0 |
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73067 | Epistemología de las Ciencias Sociales | 5.0 |
| L73068 | Estructura y dinámica de las teorías | 5.0 |
| L73230 | Seminario de Tesis II | 8.0 |
| Código | Créditos | |
|---|---|---|
| L73240 | Seminario de Tesis III | 5.0 |
| L73491 | Lineamientos de Política Científica y Tecnología | 5.0 |
| L73541 | Metodología de la enseñanza de la Filosofía | 3.0 |
| Total de créditos | 72.0 |
|---|---|
Sumillas
Métodos de investigación en Filosofía
Se busca poner de relieve las características distintivas de los métodos filosóficos y aprehender a través de ellos los diferentes estilos de pensar seguidos en la historia de la Filosofía con el objeto de que el alumno los tenga en cuenta para iniciar su trabajo de tesis.
Seminario avanzado de filosofía antigua
El curso desarrolla la discusión de grandes problemas de la filosofía antigua, tales como han sido planteados en las obras de los pensadores clásicos. Se elige un tema (v.g. la naturaleza o la dialéctica) y se ahonda en el tratamiento dado por un autor (v.g. Aristóteles o Platón).
Seminario avanzado de filosofía medieval
Se propicia una discusión sobre los problemas filosóficos que se generaron en la tradición de la escolástica, con atención especial en los siglos XIII y XIV. La metodología del curso consiste en delimitar un problema y desentrañar la red de conceptos que guardan relación con el mismo.
Seminario de tesis I
Tiene por finalidad iniciar al alumno en la elaboración de su tesis. Al concluir el seminario, se tendrá definido el proyecto de investigación. Se podrá contar con la colaboración de un asesor especialista para cada proyecto.
Seminario avanzado de filosofía moderna
El curso tiene como objetivo estudiar con rigor la obra filosófica de los grandes pensadores de la época moderna. Por un lado, se trata de analizar textos selectos de un notable filósofo moderno (v.g. Descartes, Locke, Leibniz, Hume, Spinoza, Kant) y, por otro lado, se pone de relieve los rasgos distintivos del estilo del pensar del hombre moderno.
Seminario avanzado de filosofía del siglo XIX
Se discute en profundidad temas ligados con el desarrollo filosófico del siglo XIX. Se elige analizar una tradición (v.g. la herencia de Hegel) con toda la riqueza de sus matices. A lo largo del curso, se propiciará la discusión colectiva de textos selectos de pensadores de la época.
Seminario de tesis II
Se orienta a desarrollar el corpus de la tesis a través de la discusión y análisis de los avances de investigación. Al concluir el seminario, el alumno debe haber elaborado, con la participación de su asesor, un primer borrador de tesis.
Problemas del pensamiento peruano y latinoamericano
En el curso, se analizan temas como la autenticidad del pensamiento filosófico en el Perú y América Latina, la filosofía y la teología de la liberación, los problemas de la historia de la filosofía en el Perú y América Latina.
Seminario avanzado de filosofía del siglo XX
El desarrollo del curso está orientado a analizar en detalle el pensamiento de un filósofo representativo del siglo XX (Husserl, Heidegger, Wittgenstein, Carnap, Popper, entre otros) a base de la lectura crítica de un texto seleccionado.
Seminario de tesis III
Tiene por finalidad realizar la exposición, discusión y reajustes de cada tesis. Al finalizar el seminario, el alumno tendrá lista una versión final de su tesis para que el asesor emita el informe correspondiente.
Metodología de la enseñanza de la Filosofía
El curso se examina las posibilidades de la enseñanza-aprendizaje de la filosofía, en relación con las características del saber filosófico y los avances de la pedagogía universitaria.
Seminario avanzado de marxismo
A partir de la lectura de textos escogidos de Marx, el curso versa sobre la repercusión del pensamiento marxista en el siglo XX.
Lógica de primer orden
Este curso aborda el estudio y uso de un lenguaje lógico de primer orden del tipo de Principia Mathematica (P:M.). Se pone énfasis en el desarrollo de una teoría de deducción natural generalizada de Gentzen y se aplica a la solución de propuestas de formalización de teorías debidas a Suppes. Se incluye nociones metateóricas y algunos metateoremas clásicos.
Corrientes epistemológicas contemporáneas
Versa sobre las corrientes epistemológicas contemporáneas más significativas. Se examinan las tesis principales del empirismo lógico, del racionalismo crítico, del realismo estructuralista y de los enfoques historicistas.
Epistemología de las ciencias formales y naturales
Versa sobre los problemas epistemológicos más significativos de las ciencias formales y de las ciencias naturales. Se aborda temas de filosofía de la matemática y de la lógica como el intuicionismo, el formalismo y el convencionalismo, todos ellos en relación con la problemática planteada por la matematización de la física.
Seminario de historia de la ciencia y la técnica
El seminario consta de exposiciones sobre la historia de la ciencia y la técnica desde la antigüedad griega hasta los tiempos recientes. Se analiza el sentido de los conocimientos científicos y de las investigaciones tecnológicas en diferentes épocas de la evolución del pensamiento occidental.
Epistemología de las ciencias sociales
Aborda los problemas epistemológicos que gravitan en mayor medida sobre la objetividad de las ciencias sociales. Se analiza el problema de la predicción en las ciencias sociales, la instauración de leyes y teorías sociales, los problemas del fenomenismo y del operacionalismo.
Estructura y dinámica de las teorías
El curso tiene como objetivo el análisis de la estructura lógica de las teorías científicas. Se discute los enfoques deductivistas e inductivistas, así como otras tesis significativas sobre el cambio de las teorías científicas (modificación, sustitución).
Lineamientos de política científica y tecnológica
El curso ofrece una noción precisa de la política científica y de la tecnología, de sus problemas en general y de los que se plantean en un país subdesarrollado, sobre todo el de la asignación de recursos.
Líneas de investigación:
• Lógica y Epistemología
• Historia de la Ciencia.
• Ética y Filosofía Política
• Historia de la Filosofía
• Pensamiento Peruano y Latinoamericano
• Filosofía del lenguaje
Requisitos de admisión:
Poseer grado académico de bachiller.
Los ingresantes que procedan de otras especialidades están obligados a aprobar los cursos de nivelación que el Comité Directivo de la Unidad de Post Grado acuerde.
Temario:
El examen de conocimientos constará de dos partes:
La interpretación de un texto clásico de la Filosofía.
Un cuestionario de asuntos generales sobre filosofía, ciencia, epistemología, lógica, técnica y religión. (El examen trata de evaluar la capacidad de comprensión, argumentación y expresión, antes que la exactitud de la información).
Plana docente:
Dr. Gilberto Bustamante Guerrero
Dr. Arsenio Guzmán Jorquera
Dr. Eduardo Hernando Nieto
Dr. Julio C. Krüger Castro
Dr. Antonio Peña Cabrera
Dr. Luis Piscoya Hermoza
Dr. Raimundo Prado Redondez
Dra. María Luisa Rivara de Tuesta
Dra. Magdalena Vexler Talledo
Mg. Javier Aldama Pinedo
Mg. Oscar García Zárate
Mg. Johnny Obando Morán
Mg. Miguel Polo Santillán
